W drugim półroczu na licznych wydarzeniach i uroczystościach szkolnych wielokrotnie wykorzystywano sprzęt nagłaśniający, kolumny głośnikowe, statywy kolumnowe, kable, mikrofony, również ten bezprzewodowy. Były to m.in. „Wianki i Sploty” – plenerowe widowisko, na którym uczniowie zaśpiewali na Starym Rynku pieśni słowiańskie. Akcja „Bajeczni Adwokaci”, zachęcająca do bliższego poznania zawodu prawnika, Sowardiański Piknik Rodzinny, English Fashion, Konkurs Bajek przeprowadzony przez Samorząd Szkolny, Turniej poezji „Wiosna puka do drzwi”, Zakończenie Roku Szkolnego czy pożegnanie ósmoklasistów.
Zdjęcia z tych wydarzeń wykonane zakupionym aparatem fotograficznym publikowane były na stronie szkoły oraz w mediach społecznościowych.
Sprzęt zakupiony z projektu edukacyjnego Laboratoria Przyszłości, wykorzystywany był często na zajęciach alchemii, science czy technice. Zarówno w klasach młodszych i starszych.
Uczniowie klas starszych na zajęciach alchemii konstruowali np. obwody, a następnie przesyłali sobie wiadomości alfabetem Morse’a.
Podczas pracy korzystali z Fizycznych stacji doświadczalnych – prąd i obwody elektryczne.
Ekscytujące odkrycia pod mikroskopem elektronicznym miały miejsce na zajęciach Science. Zgłębiali tajniki budowy kwiatu, dzięki obserwacjom pod zakupionym mikroskopem. Z bliska mogli zobaczyć strukturę pylników czy ziaren pyłku.
Uczniowie młodszych klas poznawali zasadę działania i ćwiczyli jak korzystać z wag szalkowych, cylindrów miarowych i pipet szklanych.
Wagi szalkowe i cylindry miarowe są elementami -Modułu struktura i właściwości materii. Na innych zajęciach uczniowie pracując w grupach zbudowali modele wulkanów, udekorowali je i przeprowadzili “erupcje wulkanów” wykorzystując do tego reakcję jaka zachodzi pomiędzy sodą oczyszczoną o octem.
Na zdjęciach widać wyposażenie pracowni SCIENCE zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości: Stoły, Taborety, Szafkę pod zlew, tace, kieliszki z Modułu :struktura i właściwości materii.
Na lekcjach techniki wykorzystywano lutownicę 2w1, szczypce, kleszcze, kombinerki oraz cynę. Uczniowie pod okiem nauczyciela samodzielnie rozlutowywali uszkodzone elementy elektroniczne i wlutowywali nowe w uszkodzonym laptopie.
Po zajęciach uczniowie zawsze pamiętają o sprzątaniu, myciu szkła i sprzętu laboratoryjnego. Zakupiona szafka pod zlew, szczotka do mycia probówek – ułatwiają porządki.
#LaboratoriaPrzyszłości
Uczniowie młodszych klas badali m.in: temperaturę powietrza, nasłonecznienie oraz poziom hałasu na szkolnym placu zabaw
z wykorzystaniem: miernika uniwersalnego oraz wielofunkcyjnego przyrządu 5w1, wchodzącego w skład zestawu do badania powietrza.
Z wielkim zaangażowaniem uczniowie budowali owocowe
i warzywne ogniwa. Wykonywali pomiary SEM skonstruowanych ogniw. Na zajęciach wielokrotnie został wykorzystany miernik uniwersalny, fizyczne stacje doświadczalne – prąd i obwody elektryczne.
Chętnie tworzyli w pracowni obrazy z masy otrzymanej przez zmieszanie mąki pszennej, soli i wody z dodatkiem barwników spożywczych. Następnie ich dzieła zostały wypieczone i powstały obrazy trójwymiarowe.
Zestawy klocków konstrukcyjnych zakupionych w ramach projektu, każdego dnia umilają i wzbogacają dzieciom czas spędzony na świetlicy szkolnej.
#LaboratoriaPrzyszłości
