
Dorota Wosińska: Dlaczego szkoła powinna uczyć zarządzania emocjami tak samo jak matematyki czy języków?
Współczesny świat stawia przed młodymi ludźmi ogromne wymagania – oczekuje się od nich biegłości w językach obcych, swobodnego poruszania się w świecie cyfrowym i umiejętności logicznego myślenia. Tymczasem w programach szkolnych wciąż brakuje miejsca na coś, co stanowi fundament wszystkich kompetencji – umiejętność